CREATIVIDAD

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Buenos días desde Academia Cruellas, en Fraga. Continuamos con temas de creatividad. Hoy vamos a plantear un problema. Este dice lo siguiente:

Una tienda de perros ofrecía cachorros a la venta. dos hombres entraron en el local. el primero puso 10 euros sobre el mostrador y pidió un cachorro. El vendedor le preguntó si prefería un caniche, un labrador o un alsaciano. Eligió el caniche. El segundo hombre también puso 10 euros y pidió un cachorro. El vendedor no dijo ni una palabra; simplemente le entregó un cachorro de alsaciano. ¿Cómo sabía que eso era lo que el hombre deseaba?

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"El arte de ser humano" por Fernado Savater

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Buenos días desde Academia Cruellas . Hoy os presento un texto breve de Fernando Savater, el cual nos explica cómo nos convertimos en humanos. "En alguna parte dice Graham Greene que “ser humano es también un deber”. Se refería probablemente a esos atributos como la compasión por el prójimo, la solidaridad o la benevolencia hacia los demás que suelen considerarse rasgos propios de las personas “muy humanas”, es decir, aquellas que han saboreado “la leche de la humana ternura”, según la hermosa expresión shakesperiana. Es un deber moral, entiende Greene, llegar a ser humano de tal modo. Y si es un deber cabe inferir que no se trata de algo fatal o necesario: habrá pues quien ni siquiera intente ser humano o quien lo intente y no lo logre, junto a los que triunfen en ese noble empeño. Es curioso este uso del adjetivo “humano”, que convierte en objetivo lo que diríamos que es inevitable punto de partida. Nacemos humanos pero eso no basta: tenemos también que llegar a serlo. ¡Y se
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Henning Brand

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PRUEBA LIBRE DE BACHILLERATO: LA POLISEMIA

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Desde Academia Cruellas hoy definimos el concepto de polisemia. Al mismo tiempo planteamos unos ejercicios. Si quieres comprobar la solución envíame un correo electrónico a spanishlan@gmail.com Llamamos palabras monosémicas a las que tienen un solo significado Llamamos palabras polisémicas a las que tienen varios significados 1.     Explica los distintos significados que tiene cada una de las siguientes palabras polisémicas: pluma, ratón, antena, sirena 2.     Escribe dos oraciones con cada una de las palabras anteriores, de manera que en cada oración la palabra se emplee con una acepción distinta 3.     Las palabras destacadas en las siguientes oraciones son polisémicas. Específica en qué acepción están empleadas y escribe las otras acepciones de cada palabra. A) En la hoja del cuaderno había un dibujo B) Ana representa el papel principal en la obra C) La pared necesita una mano de pintura 4.     Clasifica las siguientes palabras en monosémicas y polisémicas: puente,
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